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浦和红钻首发阵容:侗族兒童民間游戲舞蹈的特點及未來發展

時間:2019-10-04 14:37作者:羅雅丹
本文導讀:這是一篇關于侗族兒童民間游戲舞蹈的特點及未來發展的文章,兒童在角色游戲的過程中,既要關注自己的角色和動作變化,還要注意其他人的動作和表情變化。站在動作變化的角度分析,不斷融入舞蹈元素可以讓角色動作更加自然。所以,角色游戲中的動覺性要比通常的角色游戲中有更強

日本浦和红钻主场 www.tczvwo.com.cn   摘要:侗族是我們南方地區的少數民族之一,然而廣西就是分布的重要地區。侗族與壯族、布依族等同源與古越時期的絡越支系,歷史上稱之為侗僚或者侗家苗,侗族的兒童游戲非常的豐富,并且源遠流長,侗族兒童游戲有著優秀的民族文化特征,其中包含著令人著迷的舞蹈風情,是侗族最有特色的舞蹈元素,這是侗族人民創造了光輝燦爛的民族文化,也是侗族人民的智慧結晶。

  關鍵詞:廣西; 侗族; 民間游戲; 舞蹈;

  1、廣西侗族兒童民間游戲介紹

  侗族民間游戲是廣西侗族傳統文化不可或缺的部分,具有很明顯的特點,如:生活性、民族性和趣味性。侗族民間游戲自身有著當地的生活氣息,傳承了濃厚的地域文化底蘊,是向兒童傳播和傳承當地文化的重要途徑。兒童通過民間游戲可以很好地理解群體文化和提高二胎社會化水平,同時還有利于兒童身心發展。

侗族兒童民間游戲舞蹈的特點及未來發展

  關于民間游戲的概念,學者們站在不同的角度給出了不同的定義。到目前為止,大家公認的是民俗學者烏丙安的觀點:民間游戲又稱為“玩耍”,在廣大人民群眾生活里相互流傳,而且在成年人節日和孩童游戲里也很盛行,是游藝民俗中較為有趣的活動之一。

  2、侗族兒童民間游戲的舞蹈元素

  2.1、侗族兒童民族舞蹈的地域特征

  民族場域性是侗族兒童民族舞蹈發揮功能的重要之處,所以在民族舞蹈加入了角色之后,對兒童的篩選以及能否融入戶外生活上的整體指導就變得格外關鍵。例如侗族的哆鍵就是其中廣西兒童民間游戲的代表,兒童對哆鍵的參與是集中在團隊的氛圍之中,游戲實施的策略是在寨工的引領下,由10多個兒童組成的圓圈形的團隊賽,帶競技性的打法是派鍵隊分為兩隊進行對打,哆鍵是一個社交性的體育運動,像跳交際舞一樣的,可以感受舞蹈中蘊含的生活性、風俗性內容,激發兒童的審美情趣,能夠進一步促進大家了解舞蹈角色內容并感受游戲帶愉悅感,收到民間傳統兒童游戲文化的熏陶。

  2.2、侗族兒童游戲中舞蹈的肢體特征

  哆鍵中角色游戲的設計應根據兒童喜歡新奇、有趣的心理訴求、動覺發展的要求,哆鍵中包含的舞蹈中元素主要是蹦、跳的舞蹈動作,這些動作都是以生活性、藝術性和娛樂性為基礎,同時兒童的社會經驗、動作技能、肢體協調性、認知發展等因素也都在考慮之內,對兒童游戲中的哆鍵舞蹈動作又做了許多改進,在游戲線索、情節及動作表現、風俗性等方面充分的吸引和調動了兒童的積極性。并以此為根據,詳細設計好角色游戲的情節以及動作,然后詳細地制定出符合兒童的游戲規則,例如哆鍵中的動態特征便為孩童營造了舞蹈和生活相結合的動態過程,確保兒童和老師之間的合作結果。哆鍵中的歌舞形態是對跳的自娛性、集體性舞蹈。哆鍵中多采用男女各自排成弧形,彩鍵在彼此之間飛來飛去,歌舞參與者在表演中積極互動,呈現的基本動作有“跨腿踏步蹲”、“趨步輾轉”等。在舞蹈姿勢的變換過程中,手臂動作主要呈現為撩、甩、晃。

  2.3、侗族兒童游戲舞蹈的情緒特征

  哆鍵是集體性和自娛性的舞蹈,具有歡樂、跟隨音樂起舞的特點。表演形式為不連臂的圈形舞蹈。在進行哆鍵游戲時,男女交叉站成一排,圍成圓圈,寨工須經常跑動,截擊兩方來往拍打的毽于,誰的毽子被截住就被罰為“寨工”,哆鍵動律的主要特點表現為重心向下,肢體表現為屈伸顫膝、胯部的開合以及多側面的頂胯和以雙腳的交叉點踏與輕快的跳躍,從而形成了現有的歡快、獨特的風格。侗族舞蹈在手部動作較為簡單,大多數表現為小臂前后擺動或者是連臂。侗族舞蹈在運動旋律和表現風格上,既有自身獨特的地方也有部分相似之處。在編創角色游戲的時候,主要考慮的是舞蹈動作一起藏羌人民的生活和習俗,從而提煉出游戲的形式和內容,手臂動作簡單,腳步動作踏地有聲,并以此作為設計與創編的基礎。

  3、侗族兒童民間游戲舞蹈的未來發展

  3.1、在游戲中對兒童進行文化熏陶

  在游戲中出現的“角色”,主要模擬的是孩童和小伙伴之間的真實關系以及角色扮演的社會關系。兒童在玩游戲的時候,必須要充分發揮想象力來順利完成自己的任務,在這個過程當中可以不斷地加強孩童和小伙伴之間上午互動。在不久的將來,在設計侗族民族舞蹈元素的時候要考慮假如更多的角色游戲,而且還要考慮舞蹈的審美性、生活性以及角色游戲的社會性。所以,兒童根據舞蹈來設計的角色游戲可以模仿真人的動作、語言和神情,從而學習當今社會規范,進一步推進社會向前發展,同時還可以不斷地提高藝術審美能力,在游戲中就可以受到民間文化的感染。

  3.2、構建兒童知識架構及豐富體驗

  兒童在角色游戲的過程中,既要關注自己的角色和動作變化,還要注意其他人的動作和表情變化。站在動作變化的角度分析,不斷融入舞蹈元素可以讓角色動作更加自然。所以,角色游戲中的動覺性要比通常的角色游戲中有更強烈的角色性。按照角色活動來看,兒童必須要協調大腦的各部分去進行想象、思考和創造等思維活動。兒童在體驗的過程當中,立足于自己的角色基礎,并了解和體驗游戲角色所該有的動作、神情和態度等。除此之外,語言的表達也是完成游戲不可或缺的條件。在不久的將來,兒童游戲在舞蹈中發展到一定程度之后,一定會有很多的動作和語言的模仿情況。在進行游戲的時候,要對動作進行充分理解和創編,把游戲角色和自身動作體驗有機結合起來,以語言與想象作為統領基礎進行角色塑造,進一步促進兒童身體部分的器官機能的發展,尤其是動作能力和身體形態之間的相互協調。

  參考文獻
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